Les CM2 de Pléneuf

Le cheval et un animal équidé ( un animal a 4 pattes)
Il le vit plus souvent dans les prés ou dans leur box.
On le monte avec:
-une selle
-un tapi
-un mord
-des rennes
-une cravache (mais pas tout le temps)
-une bombe et des bottes.
Et quand ils sont dans les prés on leur mets un licol, pour la promenade on leur met un filet pour qu'ils ne broutent pas.
Les chevaux sont très appréciés!!
Ils peuvent manger:
-de l'avoine
-des carotte
-de la salade
-du foin
-du pain sec
-des pommes...
le petit du cheval s'appelle le poulain.
Dans sa famille, on trouve l'âne et le zèbre, on les appelle les équidés.
Il existe plusieurs races : le selle Français
ex:le pur-sang arabe, l'alter-real, l'hippodrome, shetland, le highland, le frison, le sorraia et l'auxois.


Quizzzzzz

1- De quelle famille sont les chevaux?
2- Que peut on faire avec un cheval?
3- A quoi sert un mord?
4- Comment s'appelle le bébé cheval?
5- Comment s'appelle la femme cheval?
6- Comment s'appelle le papa?
7- Comment s'appelle le femelle quand elle porte le bébé?
8- De quel côté monte-t'on sur un cheval?


Le highland

les crins soyeux et ondulés font le charme du highland,il est élevé sur les îles occidentales de l'Ecosse, est plus petit et plus léger grâce a l'apport de sang arabe par le passé.
Celui qu'on trouve sur le continent a été croisé avec des percherons et des clydesdales, ce qui explique son modèle plus important.
Couleurs:
-gris,bai ,Isabelle.
Taille:
-1m 25 jusqu'à 1m 28
habitat:
-en Highlands ,au nord de l'écosse et dans les îles de l'ouest de l'écosse


L'islandais


Les islandais sont de 2 types:
l'un plus lourd pour le bas,l'attelage ou la boucherie;l'autre,plus léger et très énergique.
Bien qu'originaire de pays très froids,habitué à la neige et aux geysers, l'islandais s'adapte très bien, sous nos climats,à une vie moins rude.
Couleurs:
-toutes
Tailles:
de 1,25m à 1,35m.

 

Les maternelles ont fait une exposition sur les plantes et les légumes.

Nous avons visité leur exposition avec les CP CE1.

Plusieurs écoles sont venues faire une exposition avec les maternelles.

Ils ont fait plusieures experiences, ils ont planté des punaises, des pâtes, des céréales, des pépins de pommes etc...

Ils ont planté des graines dans des chaussures, des sacs, des cartables, des gants...

Ils ont fabriqué quelques jeux avec des graines et des plantes. Il avaient fait pousser individuellement des légumes dans des boîtes de conserves .

On a aussi dansé de la danse bretonne avec un monsieur qui jouait d'un instrument bizzare.

Revenons à cette danse bretonne c'était un bal, on dansait à deux cet instrument bizzare s'appelle la vielle, cette musique était très belle . Ils avaient fait des parcours de billes en carton de plusieurs couleurs c'était très joli .

Ils ont fabriqué des arbres au céréales.

 

La formation d'un dôme

Sous la pression des gaz,le magma perce l'écorce terrestre.

Formation d'un petit dôme suite à la première éruption de magma.

Nouvelle montée de magma visqueux.

Le magma visqueux empêche les gaz qui s'accumulent dans une poche , de s'échapper.

L'explosion des gaz forme un cratère .

Nouvelle éruption, le magma visqueux comble cratère.

Le magma visqueux s'accumule et forme un bouchon.

Vue de l'extérieur, la formation de gaz et de cendre annonce une nouvelle éruption.

Sous la pression des gaz, une partie du dôme s'effondre, les gaz sont brutalement libérés, c'est la nuée ardente.

 

Nature du magma:

 

Il est très riche en gaz et très pâteux

il monte à la surface et forme un bouchon qui ne laisse pas échapper les bulles de gaz.